Tingkatkan Mutu Pembelajaran, Program Studi S1 Pendidikan Biologi UM Metro Gelar Upskilling dan Upgrading Penyusunan RPS Berbasis OBE
Program Studi S1 Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Metro (UM Metro) melaksanakan kegiatan Upskilling dan Upgrading Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di tingkat program studi.
Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka memperkuat kapasitas dosen dalam menyusun RPS yang selaras dengan prinsip Outcome-Based Education (OBE) serta mendukung implementasi kurikulum Program Studi S1 Pendidikan Biologi yang berorientasi pada pencapaian kompetensi lulusan.
Kegiatan diikuti oleh dosen Program Studi S1 Pendidikan Biologi dan menjadi ruang untuk melakukan penyamaan persepsi, penguatan pemahaman, serta penyempurnaan perangkat pembelajaran yang digunakan dalam proses perkuliahan.
Dalam kegiatan tersebut, dosen mendapatkan penguatan mengenai keterkaitan antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), Sub-CPMK, bahan kajian, strategi pembelajaran, pengalaman belajar mahasiswa, serta asesmen pembelajaran. Penyusunan RPS tidak hanya diarahkan pada kelengkapan administratif, tetapi juga pada terciptanya keterkaitan yang jelas antara proses pembelajaran dan capaian kompetensi yang diharapkan.
Salah satu fokus utama kegiatan adalah penerapan prinsip constructive alignment, yaitu memastikan adanya keselarasan antara capaian pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan asesmen. Dengan pendekatan tersebut, setiap aktivitas perkuliahan diharapkan benar-benar memberikan pengalaman belajar yang mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa.
Selain itu, kegiatan juga membahas pengembangan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, kontekstual, inklusif, kreatif, dan berpusat pada mahasiswa. Dosen didorong untuk mengintegrasikan berbagai pendekatan dan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mata kuliah, termasuk case method, project-based learning, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran transformatif, serta pemanfaatan teknologi digital.
Penguatan juga diberikan pada aspek asesmen pembelajaran, khususnya dalam merancang instrumen dan rubrik yang mampu mengukur ketercapaian CPL dan CPMK secara objektif, terukur, dan berkelanjutan. Dengan demikian, hasil asesmen tidak hanya digunakan untuk menentukan nilai mahasiswa, tetapi juga menjadi bagian dari proses evaluasi dan peningkatan mutu pembelajaran.
Ketua Program Studi S1 Pendidikan Biologi UM Metro menyampaikan bahwa kegiatan upskilling dan upgrading ini merupakan bagian penting dari komitmen program studi dalam membangun budaya mutu akademik.
“Penyusunan RPS bukan sekadar memenuhi dokumen pembelajaran, tetapi merupakan proses merancang pengalaman belajar mahasiswa agar benar-benar selaras dengan kompetensi yang harus mereka capai sebagai calon pendidik Biologi,” ujarnya.
Melalui kegiatan ini, setiap dosen diharapkan mampu melakukan review dan penyempurnaan RPS pada mata kuliah yang diampu, sehingga dokumen pembelajaran memiliki keterkaitan yang kuat antara CPL, CPMK, Sub-CPMK, bahan kajian, metode pembelajaran, aktivitas mahasiswa, dan asesmen.
Kegiatan Upskilling dan Upgrading Penyusunan RPS juga menjadi bagian dari implementasi sistem penjaminan mutu internal Program Studi S1 Pendidikan Biologi. Hasil kegiatan diharapkan dapat mendukung pelaksanaan pembelajaran yang lebih konsisten, terukur, terdokumentasi, dan berorientasi pada peningkatan mutu serta pencapaian kompetensi lulusan.
Dengan terlaksananya kegiatan ini, Program Studi S1 Pendidikan Biologi UM Metro terus memperkuat komitmennya untuk menghadirkan pembelajaran yang relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, kebutuhan dunia pendidikan, serta tuntutan kompetensi calon guru Biologi di masa depan.