Menuju Kurikulum Adaptif, Pendidikan Biologi Intensifkan Peninjauan Kurikulum
Metro — Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro terus mengintensifkan proses peninjauan dan pengembangan kurikulum sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan dan penyesuaian terhadap kebijakan pendidikan tinggi yang berlaku.
Kegiatan peninjauan kurikulum ini dilaksanakan secara bertahap dan sistematis melalui pembentukan Satuan Tugas (Satgas) Peninjauan Kurikulum, pelaksanaan Focus Group Discussion (FGD) dengan berbagai pemangku kepentingan, serta penyusunan draf kurikulum berdasarkan hasil kajian dan masukan yang diperoleh. Proses ini melibatkan dosen, pimpinan program studi, mitra sekolah, alumni, dan pengguna lulusan.
Peninjauan kurikulum diarahkan untuk memastikan keselarasan dengan pendekatan Outcome-Based Education (OBE), serta regulasi terbaru, termasuk Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang penyelenggaraan pendidikan tinggi. Fokus utama peninjauan mencakup penyempurnaan profil lulusan, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), dan struktur mata kuliah.
Ketua Program Studi Pendidikan Biologi menyampaikan bahwa intensifikasi peninjauan kurikulum merupakan langkah strategis untuk memastikan kurikulum tetap relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta kebutuhan dunia kerja. Selain itu, kurikulum juga diarahkan untuk memperkuat kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian calon guru biologi.
Melalui proses peninjauan yang komprehensif dan partisipatif ini, Program Studi Pendidikan Biologi UM Metro berharap dapat menghasilkan kurikulum yang adaptif, kontekstual, dan berorientasi pada peningkatan kualitas lulusan. Kurikulum hasil peninjauan selanjutnya akan melalui tahapan validasi, finalisasi, dan penetapan sebelum diimplementasikan pada tahun akademik berikutnya.