Diskusi Strategi Pengelolaan Kelas yang Efektif
Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro menyelenggarakan Diskusi Strategi Pengelolaan Kelas yang Efektif sebagai bagian dari upaya meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa calon guru. Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa Pendidikan Biologi dan dilaksanakan dalam suasana diskusi yang interaktif dan reflektif.
Diskusi ini membahas berbagai strategi pengelolaan kelas yang bertujuan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, aktif, dan menyenangkan. Materi yang disampaikan meliputi teknik mengelola perilaku peserta didik, pengaturan tata ruang kelas, pengelolaan waktu pembelajaran, serta strategi membangun komunikasi positif antara guru dan peserta didik.
Dalam pemaparannya, narasumber menekankan bahwa pengelolaan kelas yang efektif merupakan kunci keberhasilan pembelajaran. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai fasilitator yang mampu menciptakan suasana belajar yang aman, tertib, dan mendorong partisipasi aktif peserta didik.
Peserta diskusi juga diajak untuk berbagi pengalaman dan studi kasus terkait tantangan pengelolaan kelas yang sering dihadapi dalam praktik microteaching maupun pengalaman observasi di sekolah. Melalui diskusi kelompok dan sesi tanya jawab, mahasiswa memperoleh solusi praktis dan strategi yang aplikatif untuk diterapkan dalam pembelajaran nyata.
Melalui Diskusi Strategi Pengelolaan Kelas yang Efektif, Program Studi Pendidikan Biologi UM Metro berkomitmen untuk terus mendukung pengembangan kompetensi calon guru yang adaptif, kreatif, dan mampu menciptakan pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik.
